Si nous avons passé une excellente semaine à Rothenburg, c'est grâce à l'implication de nos amis allemands mais aussi parce que tous les élèves français ont travaillé sérieusement et fait l'effort de s'acclimater dans leurs familles d'accueil.
Merci à vous tous et rendez-vous dans une semaine pour poursuivre notre travail sur l'énergie nucléaires et ses alternatives... N'oubliez pas de fignoler votre journal de bord. Et puis nous devrons préparer ensemble le séjour des Allemands afin d'être à la hauteur !
mardi 19 avril 2011
mercredi 13 avril 2011
Nürnberg Fotos
Vor der Lorenzkirche in Nürnberg
Claire und Leonie auf dem Rückweg: fast Alle hatten eine Kenzo-Mohnblume auf der Strasse bekommen... Bon vent Léonie! A l'année prochaine!
Fotobericht Burg von Würzburg
En route pour Würzburg!
Burg WürzburgPour y arriver, 20 minutes d'ascension d'escaliers (d'après les panneaux, mais bien entendu nous allons beaucoup plus vite...)
Ascension - der Aufstieg
En haut!
Entrée du Burg
der Hof
On voit l'épaisseur des murailles.
Würzburg vu d'en haut
vendredi 8 avril 2011
Tagebuch - Journal de bord : JEUDI, dernier jour déjà !
Jeudi matin
Nous nous retrouvons tous devant le lycée où nous passerons toute la matinée. En salle 208, nous décidons rapidement dans quels cours nous serons dispatchés. Nous gardons les mêmes groupes que lundi : je suis avec Killiane, Yann et Ervin.
Le premier cours est de l'anglais. Arrivés devant la porte (cette fois-ci nous avons trouvé !) nous "essayons" de nous mettre d'accord sur qui parlera. Finalement Yann décide de s'y coller ! En ouvrant la porte nous découvrons une salle de taille moyenne illuminée par le soleil, et plusieurs regards curieux. Yann explique que nous sommes français et qu'on aimerait participer à leur cours.
Ce qui m'a frappé tout d'abord c'était l'ambiance : le prof "cool" et les élèves intéressés. Puis leur nombre restreint m'a interpellée : ils étaient seulement une vingtaine ! Et pour finir la 3e chose qui m'a frappée c'était leur niveau d'anglais : le prof parlait et tout le monde avait l'air de comprendre, en l'occurrence il fallait que je me concentre au maximum pour comprendre (j'ai donc décroché !). Néanmoins j'ai réussi à comprendre qu'ils parlaient d'un "new infinitive" ! A la s fin du cours le prof nous laisse 5 minutes et nous demande de leur parler un peu. On apprend donc qu'ils font français depuis un an seulement alors je décide de leur parler en français et en allemand.
Puis, croisant Mme Hart-Hutasse nous sommes envoyés en biologie ! vu que la dernière fois nous avons galéré pour trouver la salle nous demandons aux correspondants de nous aider... Même eux n'ont pas trouvé la salle ! alors on va donc à leur cours de physique. La salle est petite et la disposition des sièges ressemble à une salle de cinéma. Les sièges sont sur une estrade avec plusieurs paliers décroissants vers le tableau de sorte que tout le monde peut le voir. Les sièges sont des sièges à rabat exactement comme au ciné. On remarque que derrière le tableau, le mur est en pierre apparente ce qui donne une atmosphère vieillie à la pièce. Je n'ai pas plus compris ce cours que celui d'avant mais j'apprécie toujours l'atmosphère détendue de la classe.
Nous enchaînons sur trois heures de cours entre Français. Nous en profitons pour corriger et approfondir le questionnaire du musée sur la seconde guerre mondiale. Nous continuons également notre journal de bord aidés par les Allemands et une heure est également consacrée aux synonymes de "gut, schön, interessant, super"... Et la matinée de cinq heures se finit enfin !
Marie S.
Am Morgen waren wir im Rothenburger Gymnasium. Zuerst haben wir die Gruppe in andere Unterrichte wie am Montag verteilt. Ich war in Mathe und für die 2. Stunde in Erdkunde. Es war ein bisschen langweilig, weil ich nicht viel verstand. Danach sind wir in "unser" Klassenzimmer zurückgetreten. Schüler von der Schülerzeitung sind gekommen, um uns ein paar Fragen zu stellen. Sie haben nach unseren Erfahrungen gefragt. Ich habe es spannend gefunden, für eine Schülerzeitung zu erzählen. Nachdem ich meine Antworten gegeben habe, sind unsere deutschen Partner gekommen, um uns bei unserem Tagebuch zu helfen. Aber wir haben nicht viel gemacht, weil sie mich zuerst korrigiert haben und ich viele Fehler hatte. Sie sind ausgegangen und ich habe es allein fertiggeschrieben. Anschließend haben wir mit den Deutschen ein Gruppenfoto gemacht. Aber ich finde, dass es ein bisschen viel Zeit gedauert hat.
Sébastien
Donnerstag haben wir uns im Gymnasium für das letzte Mal alle zusammen getroffen : das war mein Geburtstag und alle die Schüler haben mir es gewünscht (sie waren so nett zu mir - wie immer aber es war rührend, dass sie alle so zuvorkommend waren...)!
Aber dann sind wir in ein Klassenzimmer gegangen, und das Programm des Tages war mit unseren lieben Lehrerinen (haha) arbeiten. Wir hatten 4 Stunden, um unsere Tagebücher zu schreiben, mit den Deutschen in den Unterricht zu gehen, über dem Nürnberger Dokuzentrum zu sprechen. Und wir haben auch eine Umfrage für die Schülerzeitung beantwortet. Die Fragen waren über unsere Eindrücken: zum Beispiel "waren die Erfahrungen anders als die Erwartungen?" oder "welche Wünsche hattet ihr für den Austausch?" Es war eher einfach aber ich glaube, dass wir uns eine Pause leisten durften (die wir hatten). Ja, wir haben so viel gearbeitet!
Sarah
Jeudi après-midi
Am Donnerstag nachmittag bin ich nach Rothenburg gegangen, um Geschenke einzukaufen. Es gab viel Wahl und es war schwer, etwas auszuwählen. Nachher hat mein deutscher Partner ein Eis gekauft und wir haben Basket-Ball gespielt, es war nicht einfach, weil es sehr sehr warm war.
Nach dem Spiel, sind wir zu einer "Party" gegangen mit allen Schülern aus meiner Klasse und allen Freunden von meinem Partner. Es war sehr sehr langweilig, weil keine Stimmung aufkam. Es war fertig um 23 Uhr, aber eine Party sollte nicht um 23 Uhr fertig sein!
Ervin
Donnerstag Nachmittag haben wir alle etwas mit unseren Austauschpartnern gemacht. Ich habe mich ausgeruht. Es hat mir gefallen. Abends hatten wir eine Abschiedsfeier im Gymnasium. Da haben wir gegessen und zusammen gesprochen. Es war eine angenehme Feier. Wir haben auch Sarahs Geburtstagskuchen gegessen und wir haben alle gesungen. Sie hat sich darüber gefreut. Dann sind wir draußen Fussball und Volleyball spielen gegangen und die Lehrerinen haben sich mit Karten totgelacht. Ich habe einen schönen Abend gehabt.
Juliette
Nous nous retrouvons tous devant le lycée où nous passerons toute la matinée. En salle 208, nous décidons rapidement dans quels cours nous serons dispatchés. Nous gardons les mêmes groupes que lundi : je suis avec Killiane, Yann et Ervin.
Le premier cours est de l'anglais. Arrivés devant la porte (cette fois-ci nous avons trouvé !) nous "essayons" de nous mettre d'accord sur qui parlera. Finalement Yann décide de s'y coller ! En ouvrant la porte nous découvrons une salle de taille moyenne illuminée par le soleil, et plusieurs regards curieux. Yann explique que nous sommes français et qu'on aimerait participer à leur cours.
Ce qui m'a frappé tout d'abord c'était l'ambiance : le prof "cool" et les élèves intéressés. Puis leur nombre restreint m'a interpellée : ils étaient seulement une vingtaine ! Et pour finir la 3e chose qui m'a frappée c'était leur niveau d'anglais : le prof parlait et tout le monde avait l'air de comprendre, en l'occurrence il fallait que je me concentre au maximum pour comprendre (j'ai donc décroché !). Néanmoins j'ai réussi à comprendre qu'ils parlaient d'un "new infinitive" ! A la s fin du cours le prof nous laisse 5 minutes et nous demande de leur parler un peu. On apprend donc qu'ils font français depuis un an seulement alors je décide de leur parler en français et en allemand.
Puis, croisant Mme Hart-Hutasse nous sommes envoyés en biologie ! vu que la dernière fois nous avons galéré pour trouver la salle nous demandons aux correspondants de nous aider... Même eux n'ont pas trouvé la salle ! alors on va donc à leur cours de physique. La salle est petite et la disposition des sièges ressemble à une salle de cinéma. Les sièges sont sur une estrade avec plusieurs paliers décroissants vers le tableau de sorte que tout le monde peut le voir. Les sièges sont des sièges à rabat exactement comme au ciné. On remarque que derrière le tableau, le mur est en pierre apparente ce qui donne une atmosphère vieillie à la pièce. Je n'ai pas plus compris ce cours que celui d'avant mais j'apprécie toujours l'atmosphère détendue de la classe.
Nous enchaînons sur trois heures de cours entre Français. Nous en profitons pour corriger et approfondir le questionnaire du musée sur la seconde guerre mondiale. Nous continuons également notre journal de bord aidés par les Allemands et une heure est également consacrée aux synonymes de "gut, schön, interessant, super"... Et la matinée de cinq heures se finit enfin !
Marie S.
Am Morgen waren wir im Rothenburger Gymnasium. Zuerst haben wir die Gruppe in andere Unterrichte wie am Montag verteilt. Ich war in Mathe und für die 2. Stunde in Erdkunde. Es war ein bisschen langweilig, weil ich nicht viel verstand. Danach sind wir in "unser" Klassenzimmer zurückgetreten. Schüler von der Schülerzeitung sind gekommen, um uns ein paar Fragen zu stellen. Sie haben nach unseren Erfahrungen gefragt. Ich habe es spannend gefunden, für eine Schülerzeitung zu erzählen. Nachdem ich meine Antworten gegeben habe, sind unsere deutschen Partner gekommen, um uns bei unserem Tagebuch zu helfen. Aber wir haben nicht viel gemacht, weil sie mich zuerst korrigiert haben und ich viele Fehler hatte. Sie sind ausgegangen und ich habe es allein fertiggeschrieben. Anschließend haben wir mit den Deutschen ein Gruppenfoto gemacht. Aber ich finde, dass es ein bisschen viel Zeit gedauert hat.
Sébastien
Donnerstag haben wir uns im Gymnasium für das letzte Mal alle zusammen getroffen : das war mein Geburtstag und alle die Schüler haben mir es gewünscht (sie waren so nett zu mir - wie immer aber es war rührend, dass sie alle so zuvorkommend waren...)!
Aber dann sind wir in ein Klassenzimmer gegangen, und das Programm des Tages war mit unseren lieben Lehrerinen (haha) arbeiten. Wir hatten 4 Stunden, um unsere Tagebücher zu schreiben, mit den Deutschen in den Unterricht zu gehen, über dem Nürnberger Dokuzentrum zu sprechen. Und wir haben auch eine Umfrage für die Schülerzeitung beantwortet. Die Fragen waren über unsere Eindrücken: zum Beispiel "waren die Erfahrungen anders als die Erwartungen?" oder "welche Wünsche hattet ihr für den Austausch?" Es war eher einfach aber ich glaube, dass wir uns eine Pause leisten durften (die wir hatten). Ja, wir haben so viel gearbeitet!
Sarah
Jeudi après-midi
Am Donnerstag nachmittag bin ich nach Rothenburg gegangen, um Geschenke einzukaufen. Es gab viel Wahl und es war schwer, etwas auszuwählen. Nachher hat mein deutscher Partner ein Eis gekauft und wir haben Basket-Ball gespielt, es war nicht einfach, weil es sehr sehr warm war.
Nach dem Spiel, sind wir zu einer "Party" gegangen mit allen Schülern aus meiner Klasse und allen Freunden von meinem Partner. Es war sehr sehr langweilig, weil keine Stimmung aufkam. Es war fertig um 23 Uhr, aber eine Party sollte nicht um 23 Uhr fertig sein!
Ervin
Donnerstag Nachmittag haben wir alle etwas mit unseren Austauschpartnern gemacht. Ich habe mich ausgeruht. Es hat mir gefallen. Abends hatten wir eine Abschiedsfeier im Gymnasium. Da haben wir gegessen und zusammen gesprochen. Es war eine angenehme Feier. Wir haben auch Sarahs Geburtstagskuchen gegessen und wir haben alle gesungen. Sie hat sich darüber gefreut. Dann sind wir draußen Fussball und Volleyball spielen gegangen und die Lehrerinen haben sich mit Karten totgelacht. Ich habe einen schönen Abend gehabt.
Juliette
jeudi 7 avril 2011
NOTwortKISTE (2) Reichsstadtgymnasium
Aujourd'hui nous avons passé toute la matinée au lycée. Voici une liste de mots bien utiles pour décrire les cours et l'ambiance de l'école.
je nach + D : selon le
unteschiedlich = anders : différent
das Fach : la matière
der Unterricht : le cours
die Stimme : la voix
mündlich : oralement (Gegenteil : schriftlich)
sich melden : participer (lever le doigt, demander la parole)
befragen : interroger
bestrafen : punir
der Test : l'interro
einsammeln : ramasser (des exercices...)
autonom = selbstständig
loben : louer (faire des compliments)
gehorche + D : obéir
autoritär
der Hahn : le robinet
das Kreuz : la croix, le crucifix
je nach + D : selon le
unteschiedlich = anders : différent
das Fach : la matière
der Unterricht : le cours
die Stimme : la voix
mündlich : oralement (Gegenteil : schriftlich)
sich melden : participer (lever le doigt, demander la parole)
befragen : interroger
bestrafen : punir
der Test : l'interro
einsammeln : ramasser (des exercices...)
autonom = selbstständig
loben : louer (faire des compliments)
gehorche + D : obéir
autoritär
der Hahn : le robinet
das Kreuz : la croix, le crucifix
mercredi 6 avril 2011
Dokumentationszentrum Reichsparteitaggelände
Voici le questionnaire avec lequel les élèves ont travaillé aujourd'hui pour la visite de ce monument hérité de la période où Nuremberg fut la capitale du parti nazi.
1)Wo sind wir? (wozu dienten diese Gebäude, als sie gebaut worden sind?)
2)NSDAP bedeutet:.....................................................................................................................
Die Partei wird im Jahre............................ gegründet.
3)Wann und wie kommt Adolf Hitler an die Macht?
4)Finden Sie 3 konkrete Beispiele für den „Führerkult“ (Propagandamittel)
-
-
-
5)Warum wird Nürnberg als Stadt der Reichsparteitage ausgewählt? (Finden Sie mindestens einen Grund!)
6)Können Sie mit drei Wörtern oder Ausdrücken die NS-Architektur beschreiben?
-
-
-
7)Was sind die Nürnberger Gesetze?
8)Was sind die Nürnberger Prozesse?
9)IHRE MEINUNG...
Beschreiben Sie ein Material oder einen Raum, das/der Sie in dem Museum beeindruckt hat.
Wortschatz
dienen zu: servir à
die Gebäude: les bâtiments
an die Macht kommen: arriver au pouvoir
die Reichsparteitage: les congrès (rassemblements) du parti nazi
NS = nationalsozialistisch = nazi
das Gesetz: la loi
DOKUMENTATIONSZENTRUM
REICHSPARTEITAGSGELÄNDE NÜRNBERG
REICHSPARTEITAGSGELÄNDE NÜRNBERG
1)Wo sind wir? (wozu dienten diese Gebäude, als sie gebaut worden sind?)
2)NSDAP bedeutet:.....................................................................................................................
Die Partei wird im Jahre............................ gegründet.
3)Wann und wie kommt Adolf Hitler an die Macht?
4)Finden Sie 3 konkrete Beispiele für den „Führerkult“ (Propagandamittel)
-
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5)Warum wird Nürnberg als Stadt der Reichsparteitage ausgewählt? (Finden Sie mindestens einen Grund!)
6)Können Sie mit drei Wörtern oder Ausdrücken die NS-Architektur beschreiben?
-
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7)Was sind die Nürnberger Gesetze?
8)Was sind die Nürnberger Prozesse?
9)IHRE MEINUNG...
Beschreiben Sie ein Material oder einen Raum, das/der Sie in dem Museum beeindruckt hat.
Wortschatz
dienen zu: servir à
die Gebäude: les bâtiments
an die Macht kommen: arriver au pouvoir
die Reichsparteitage: les congrès (rassemblements) du parti nazi
NS = nationalsozialistisch = nazi
das Gesetz: la loi
Tagebuch - Journal de bord Excursion à Nuremberg
Am Mittwoch sind wir mit dem Zug nach Nürnberg gefahren. Zuerst haben wir das Dokumentationszentrum, ein Museum über Nazismus besichtigt. Das war beeindruckend. Dann haben wir Freizeit gehabt. Wir haben nachher eine Ralley gemacht. Das war lustig, wir haben ein bisschen die Altstadt gesehen. Zum Schluss haben wir noch einmal Freizeit gehabt: das war angenehm, weil das Wetter schön war. Ninon
Après avoir passé la matinée au musée, nous reprenons le tram "Thon" pour retourner au centre ville. Ce nom nous a bien fait rire. Les professeures nous laissent une heure pour manger et faire peut-être un premier tour de shopping. La ville est très animée. Il y a de nombreux musiciens de rue (violon, accordéon, clarinette). La détente continua avec un petit rallye de 1h30. Nous étions répartis en groupes de cinq, deux Francais et trois Allemands. Après cela nous avions encore 2h30 de pause et chacun est parti de son côté. Se promener dans la vieille ville était vraiment agréable, il faisait bon, il y avait un soleil splendide. Lors du regroupement au point de rendez-vous presque tous avaient un sac à la main. Nous avons quitté la ville et de la fenêtre du train je voyais beaucoup de verdure. Cela donnerait presque envie de vivre en Allemagne ! Killiane
Après la pause de midi nous avons fait un rallye dans Nürnberg. On devait trouver des objets, places, etc pour répondre à des questions. Ensuite on a eu du temps libre : on allait où on voulait dans la ville, on pouvait faire les magasins, se promener... Cette après-midi était vraiment sympa car il faisait beau et que l'on pouvait faire un peu ce qu'on voulait. On est ensuite rentré à Rothenburg, puis dans nos familles. Mathilde
Après avoir passé la matinée au musée, nous reprenons le tram "Thon" pour retourner au centre ville. Ce nom nous a bien fait rire. Les professeures nous laissent une heure pour manger et faire peut-être un premier tour de shopping. La ville est très animée. Il y a de nombreux musiciens de rue (violon, accordéon, clarinette). La détente continua avec un petit rallye de 1h30. Nous étions répartis en groupes de cinq, deux Francais et trois Allemands. Après cela nous avions encore 2h30 de pause et chacun est parti de son côté. Se promener dans la vieille ville était vraiment agréable, il faisait bon, il y avait un soleil splendide. Lors du regroupement au point de rendez-vous presque tous avaient un sac à la main. Nous avons quitté la ville et de la fenêtre du train je voyais beaucoup de verdure. Cela donnerait presque envie de vivre en Allemagne ! Killiane
Après la pause de midi nous avons fait un rallye dans Nürnberg. On devait trouver des objets, places, etc pour répondre à des questions. Ensuite on a eu du temps libre : on allait où on voulait dans la ville, on pouvait faire les magasins, se promener... Cette après-midi était vraiment sympa car il faisait beau et que l'on pouvait faire un peu ce qu'on voulait. On est ensuite rentré à Rothenburg, puis dans nos familles. Mathilde
mardi 5 avril 2011
Le questionnaire sur l'énergie nucléaire
Hier lundi 4 avril les élèves ont terminé la rédaction de leurs questionnaires (en petits groupes de travail) et ont commencé à interroger des Allemands autour d'eux afin de savoir ce qu'ils pensent de l'énergie nucléaire. Nous en reproduisons un exemple ci-dessous.
Weitere Antworte sind selbstverständlich willkommen !
UMFRAGE ATOMKRAFT
Wir sind französische Schüler und wir arbeiten über das Thema Atomkraft in Frankreich und Deutschland.
Dürfen wir Sie einige Frage stellen? ODER Mögen Sie bitte unsere Umfrage beantworten?
Ihr Alter ist:
0-20
20-30
30-45
45-60
60-80
+80
Ihr Beruf ist:
1)Denken Sie, dass die Atomkraft nötig ist, oder kann man ohne sie leben?
2)Womit kann man die Atomenergie ersetzen?
3)Gibt es Ihrer Meinung nach Vorteile an diese Energie, oder nur Nachteile?
4)Denken Sie, dass es eine gute Entscheidung ist, die Atomkraftwerke zu schließen?
5)Fühlen Sie sich persönlich in Sicherheit?
6)Machen Sie sich Sorgen über die Umweltverschmutzung oder die Radioaktivität?
7)Welche Energiesorten akzeptieren Sie leichter? Haben Sie Vorbehalte gegen bestimmte Energiesorten?
8)Sparen Sie daheim Energie?
9)In Frankreich kommen 80% des Stroms von der Atomkraft: Denken Sie, es ist zu viel?
Weitere Antworte sind selbstverständlich willkommen !
UMFRAGE ATOMKRAFT
Wir sind französische Schüler und wir arbeiten über das Thema Atomkraft in Frankreich und Deutschland.
Dürfen wir Sie einige Frage stellen? ODER Mögen Sie bitte unsere Umfrage beantworten?
Ihr Alter ist:
0-20
20-30
30-45
45-60
60-80
+80
Ihr Beruf ist:
1)Denken Sie, dass die Atomkraft nötig ist, oder kann man ohne sie leben?
2)Womit kann man die Atomenergie ersetzen?
3)Gibt es Ihrer Meinung nach Vorteile an diese Energie, oder nur Nachteile?
4)Denken Sie, dass es eine gute Entscheidung ist, die Atomkraftwerke zu schließen?
5)Fühlen Sie sich persönlich in Sicherheit?
6)Machen Sie sich Sorgen über die Umweltverschmutzung oder die Radioaktivität?
7)Welche Energiesorten akzeptieren Sie leichter? Haben Sie Vorbehalte gegen bestimmte Energiesorten?
8)Sparen Sie daheim Energie?
9)In Frankreich kommen 80% des Stroms von der Atomkraft: Denken Sie, es ist zu viel?
Tagebuch - Journal de bord Excursion à Würzburg
Aujourd'hui visite de Würzburg : pour commencer nous avons rendez-vous au lycée de nos correspondants. Puis nous allons à pied jusqu'à la gare de Rothenburg. Nous prenons le train et nous faisons un changement pour aller à Würzburg.
Arrivés à destination, nous nous dirigeons vers un château que nous atteignons après avoir grimpé bien des marches ! C'était fatigant mais il y a une très belle vue.
Ensuite nous avons une heure trente de temps libre pour déjeuner et faire du shopping. Avec Laetitia, Marie S., Killiane et Ninon, nous faisons les magasins puis essayons de retrouver notre chemin pour aller au lieu de rendez-vous. C'est assez galère, nous demandons à plusieurs personnes et finissons par trouver.
Puis avec le groupe nous visitons quelques monuments de styles différents comme le Juliusspital ou un château dans le même style que celui de Versailles (Residenz).
Enfin nous reprenons le train, heureux de pouvoir nous poser. Nos corres nous attendent à la gare. Nous repartons avec eux puis nous nous préparons pour passer la soirée chez Franziska. C'était très sympa mais je suis contente de rentrer pour me reposer après cette journée fatigante. Heureusement qu'il y a eu du soleil !
Marie G.
Aujourd'hui avant de partir à Würzburg on avait rendez-vous au lycée et j'y suis allée à pied... c'était très fatigant. Après on a dû aller à la gare et c'était loin !
Arrivés à Würzburg nous sommes allés dans le burg mais comme il est situé sur une colline nous avons monté une multitude de marches !! et c'était vraiment mais alors vraiment fatigant ! Nous étions tous crevés ! On est allé dans la cour du château et aussi dans le donjon. Avec Marie S. on a entendu un bruit bizarre et on est sorti directement !
Après être redescendus nous avions une heure trente de temps libre et donc... SHOPPING ! C'était cool mais un peu court. Avec Ninon, Killiane et les deux Marie, on a demandé à différentes personnes pour retrouver le point de rendez-vous. Evidemment, on avait quinze minutes de retard.
L'après-midi, nous sommes allés au château du prince-évêque et nous avons pris une photo de groupe devant une fontaine. C'est dommage qu'on n'ait pas pu visiter le château. Après on est allé dans les jardins d'un hôpital (Juliusspital). C'était très beau et très calme. Puis on est rentré à Rothenburg.
Extrait en allemand
Am Nachmittag sind wir in das Schloss gegangen. Wir haben ein Gruppenbild genommen. Es war schade, dass wir das Schloss nicht besichtigten. Dann sind wir ins Juliusspital gegangen. Der Garten war sehr schön und ruhig. Danach sind wir nach Rothenburg zurück.
Laetitia
Arrivés à destination, nous nous dirigeons vers un château que nous atteignons après avoir grimpé bien des marches ! C'était fatigant mais il y a une très belle vue.
Ensuite nous avons une heure trente de temps libre pour déjeuner et faire du shopping. Avec Laetitia, Marie S., Killiane et Ninon, nous faisons les magasins puis essayons de retrouver notre chemin pour aller au lieu de rendez-vous. C'est assez galère, nous demandons à plusieurs personnes et finissons par trouver.
Puis avec le groupe nous visitons quelques monuments de styles différents comme le Juliusspital ou un château dans le même style que celui de Versailles (Residenz).
Enfin nous reprenons le train, heureux de pouvoir nous poser. Nos corres nous attendent à la gare. Nous repartons avec eux puis nous nous préparons pour passer la soirée chez Franziska. C'était très sympa mais je suis contente de rentrer pour me reposer après cette journée fatigante. Heureusement qu'il y a eu du soleil !
Marie G.
Aujourd'hui avant de partir à Würzburg on avait rendez-vous au lycée et j'y suis allée à pied... c'était très fatigant. Après on a dû aller à la gare et c'était loin !
Arrivés à Würzburg nous sommes allés dans le burg mais comme il est situé sur une colline nous avons monté une multitude de marches !! et c'était vraiment mais alors vraiment fatigant ! Nous étions tous crevés ! On est allé dans la cour du château et aussi dans le donjon. Avec Marie S. on a entendu un bruit bizarre et on est sorti directement !
Après être redescendus nous avions une heure trente de temps libre et donc... SHOPPING ! C'était cool mais un peu court. Avec Ninon, Killiane et les deux Marie, on a demandé à différentes personnes pour retrouver le point de rendez-vous. Evidemment, on avait quinze minutes de retard.
L'après-midi, nous sommes allés au château du prince-évêque et nous avons pris une photo de groupe devant une fontaine. C'est dommage qu'on n'ait pas pu visiter le château. Après on est allé dans les jardins d'un hôpital (Juliusspital). C'était très beau et très calme. Puis on est rentré à Rothenburg.
Extrait en allemand
Am Nachmittag sind wir in das Schloss gegangen. Wir haben ein Gruppenbild genommen. Es war schade, dass wir das Schloss nicht besichtigten. Dann sind wir ins Juliusspital gegangen. Der Garten war sehr schön und ruhig. Danach sind wir nach Rothenburg zurück.
Laetitia
lundi 4 avril 2011
Tagebuch - Journal de bord LUNDI
Pour aujourd'hui ce sera en version allemande uniquement ! Heute sind wir in die Schule gegangen. Ich sollte um 7 Uhr 30 aufwachen, ich habe Glück, weil die andere um 6 oder 7 aufwachen sollten. Ich habe alle die Franzosen im Unterricht getroffen. Wir haben die Fragebogen über die Atomkraft geschrieben und das Tagebuch begonnen. Wir sind in einen Englishunterricht gegangen*. Wir haben mit den Schülern gesprochen: sie waren sehr sympathisch. Das Klassenzimmer war sehr modern, es gab Kopfhörer, um den Unterricht zu hören. Wir waren überrascht, weil die Schüler ruhig sind, und viele teilnehmen: das ist sehr verschieden vom Unterricht in Frankreich. Die Unterrichtsstunden dauern 45 Minuten und das Ende des Schultages ist um 13 Uhr**. Ich habe am Mittag bei Carina gegessen und wir sind dann ins Rathaus gefahren. Eine Frau hat uns die Geschichte von Rothenburg erzählt und wir haben Apfelsaft getrunken: das war ein Willkommensgeschenk (eine Begrüßung). Dann haben wir die Stadt mit einer Führung besichtigt, das war sehr interessant. die Stadt wo ich lebe zu entdecken. Wir sind mit allen ein Bretzel essen gegangen, und am Abend zu Isabella gefahren, um einen Film zu sehen. Nicolas Notes de Mme Hart-Hutasse *wenn man so eine Unterrichtsstunde beobachtet ist es eine "Hospitation" (hospitieren) ** dies gilt jetzt weder für jeden Tag in der Woche noch für jede Klasse Montag bin ich um 6 Uhr aufgewacht. Nach dem Frühstück habe ich den Bus genommen, um in die Schule zu fahren. Wir haben unter Franzosen gearbeitet. Wir haben einen Fragebogen geschrieben, um die Leute und die Austauschpartner zu befragen. Als wir den Fragebogen beendet haben, haben wir unsere Tagebücher geschrieben. Nach dieser Stunde hatten wir Unterricht in anderen Klassen. Wir waren in kleinen Gruppen, das war sehr schwierig zu verstehen. Dann hatten wir eine Pause von 15 Minuten, und nach der Pause haben wir unsere Tagebücher fortgesetzt. Nachher habe ich mit meinem Austauschpartner gewartet, wir hatten einen Termin vor dem Rathaus von Rothenburg. Da hat uns eine Frau die Geschichte von Rothenburg erklärt. Dann haben wir eine Besichtigung von Rothenburg mit einer Führerin gemacht, und wir sind schließlich nach Hause gefahren. Geoffrey
Tagebuch - Journal de bord : premier week-end
Vendredi 1er avril - Une fois arrivés à Rothenburg, chaque Allemand a présenté son correspondant à la classe. Ensuite chacun est parti de son côté. Anna m'a montré sa maison et m'a dit que Tessa et Mathilde étaient nos voisines. On a donc visité ensemble Gebsattel. C'est très petit et tout le monde se connaît (et ça sent la vache). J'ai été très heureuse de savoir que Mathilde habitait tout près. Dans la soirée, Yann, Mathilde, nos correspondants et moi avons fait un tour dans Rothenburg. Et ils nous ont présenté leurs amis. Samedi matin, Yann et sa corres sont venus chez nous et on a essayé de jouer au Trivial Pursuit en allemand mais c'était plutôt compliqué alors on a joué à Activity, un jeu sympa. En sortant au parc on a croisé Mathilde et sa corres qui rentraient de leur matinée d'équitation ! L'après-midi on est allé faire du volley et du basket avec Yann, Claire, Marie, leurs corres et d'autres amis à eux. Il faisait tellement beau et chaud que certains ont pris des coups de soleil. Plus tard d'autres Français et leurs corres nous ont rejoints et on est allé à Yongo manger du yaourt glacé que chacun a pu personnaliser : j'ai adoré ! On a marché ensemble jusqu'au Burggarten où on a croisé encore d'autres Français et leurs corres, on était presque au complet. On a ensuite tous mangé une pizza. Pour la soirée Carina la corres de Nicolas a proposé qu'on aille danser chez elle. Tous ne sont pas venus, mais la plupart. Cette soirée nous a vraiment permis de nous rencontrer. On s'est bien amusés ! Dimanche 3 avril Je suis allée manger ein Schnitzel mit Pommes avec la famille de ma corres dans un petit restaurant très convivial. Ensuite on est allé pique-niquer près de la Tauber et jouer aux mimes et au téléphone arabe, ce qui était vraiment très drôle parce qu'on se retrouvait avec des phrases allemandes qui n'avaient plus de sens. Après on a rejoint d'autres Français et leurs corres et bu un milkshake délicieux. J'ai passé un super week-end et j'attends avec impatience la suite ! Léonie Vendredi 1er avril 2011 Arrivée 18h00 devant le Gymnasium, mini-réunion avec les profs et les corres. Arrivée am Katzenbuckel après être passés à la pizzeria Roma pour prendre une pizza végétarienne, Debora est très gentille! Pendant le repas je fais connaissance avec le papa et le grand frère, je n'ai pas très faim. Grosse surprise: avant le repas ils chantent une chanson très belle qui remercie la terre, c'est joli: J'offre mes cadeaux qui leur plaisent beaucoup. En deux minutes chrono je fais connaissance avec ma chambre et prépare un sac de piscine en vitesse puisqu'on me le demande. Nicolas, sa corres (Carina) et son copain (Max) passent nous chercher en voiture. Après avoir attendu Ninon et Marie G ainsi que leurs corres, direction „die Thermen“, Bad Winsheim. Apr`s une superbe soirée nous terminons au Burger King, très fatigués (quelle pêche, ces corres!) Retour 23 h. Samedi 2 avril Réveil à 9h, petit déjeûner en famille: muesli, fruits, miel, lait, céréales … SUPER! Ensuite je m'habille et je ne sais pas trop où nous allons... Une demi-heure de religion puis deux heures de messe où la maman et Manuel jouaient de la trompette. C'était intéressant mais un peu long. Epluchage de patates pour le déjeuner. J'ai aidé à mettre la table, à faire la salade, nous mangeons dehors sous le beau soleil: C'était très bon. J'ai pris un vélo et avec Debora nous sommes allées retrouver Léonie, Yann et Marie S. À côté du Gymnasium pour faire du volley (pieds nus!) et du basket avec leurs corres. Au Fussballplatz nous sommes allés chercher Kiliane, Laetitia, Marie G et Nicolas qui regardaient un match de foot puis nous sommes tous partis en ville. A Yo'nGo nous avons pris un yaourt „personnalisable“ Es war leckeeeer!! (Kiwi, Ananas, Schokolade...) Malheureusememt il n'y a pas ca en France. Ce magasin est neuf. Plus loin nous avons croisé Juliette et Sarah avec leur corresNous nous sommes divisés pour dîner et nous, nous ommes allées au „Roma“. J'étais avec Nico, Laetitia et Marie G. C'était bien, même s'il a fait chaud. Malheureusement je n'avais pas très faim, et je n'ai pas beaucoup mangé mes spaghettius carbonara „ohne Ei“. Nous avons fini la soirée chez Carina et nous sommes rentrés à minuit en laissant les vélos là-bas. C'était super même s'il manquait Sarah, Ninon Juliette et Sébastien ainsi que Kiliane. La maison de Cari est juste devant le Gymnasium! Nico n'aura pas à se presser lundi matin. Dimanche 3 avril Lever à 6h30, départ à 7h30 pour environ 2h de voiture : avec ma famille d’accueil je suis allée prendre un brunch sur un bateau sur le Brombachsee. Il faisait un peu froid, mais après sur le bateau il a fait très bon, on a sorti les lunettes de soleil ! Ayant peur d’être malade, j’ai mangé raisonnablement, il y avait beaucoup de monde. Le bateau a navigué trois heures. Nous avons digéré sur l’herbe et nous avons fait une partie de Uno après. Puis avant de rentrer nous sommes allés faire du « rodeln » : j’avais un peu peur parce que je ne connaissais pas, mais c’était cool ! (luge) Au retour j’étais fatiguée, mais nous sommes allés chez Cari chercher les vélos, poser les sacs am Katzenbuckel et retourner en ville à vélo pour retrouver les autres devant le RAthaus. Nous sommes allés dans un bar mais je n’avais ni faim, ni soif, nous avons discuté ensemble. Tout le monde a raconté sa journée. Retour à vélo, je me suis douchée, et Debora m’a dit qu’elle avait des devoirs à faire. Je suis allée dans sa chambre, j’ai envoyé un mail à mes parents et suis allée sur facebook. J’ai appris à jouer à un jeu « Genial », cela ressemble un peu aux triominos mais nous n’avons pas fini la partie. Nous avons grignoté un Bretzel avec du fromage par-dessus et du thé et du coca-fanta (schmip-schap) Manu n’est pas venu au brunch parce qu’il avait un tournoi de tennis (d’ailleurs je crois qu’il a perdu…) Claire Dès notre arrivée, nos correspondants et nous nous sommes présentés et sommes partis chacun dans sa famille. Le père de ma correspondante nous a conduits jusqu’à une grande maison marquée d’un logo d’hôtel. Ma correspondante (Katharina) m’a fait un peu visiter sa très grande maison, puis m’a conduit dans ma chambre. Après le repas, et après avoir attendu le père de Katharina, nous avons été à Rothenburg. A Rothenburg, nous avons rencontré Mathilde et Léonie ainsi que leurs correspondantes. Nous avons voulu aller à un bar, mais il n’y avait plus de place…Nous sommes donc allés chez des amis de nos correspondantes. Katharina et moi sommes partis à 23h, car la maison de Katharina se situe dans un petit village à 20 minutes en voiture de Rothenburg. Le lendemain, samedi, je me suis levé à 7h30, puis nous avons petit-déjeuné à 8h, Nous sommes allés chez Anna, la correspondante de Léonie, où nous avons joué au Trivial Poursuit (en Allemand) et à un autre jeu que je ne connaissais pas. Midi passé, nous avons mangé des pâtes avec du goulasch, accompagnées d’une salade très bonne. Ensuite du côté du lycée nous avons joué au beach-volley et au basket. Il y avait un grand soleil et la température était supérieure à 20° (J’ai vu 23° sur le compteur de la voiture qui nous a emmenés.) Après avoir bien couru nous sommes partis à pied vers le centre de Rothenburg où nous avons mangé une glace au yaourt, où nous pouvions commander les accompagnements que nous voulions (fraise, ananas, mangue, menthe, Oréo, m&m’S, smarties, chocolat…) Etant rafraîchis, nous sommes repartis dans un petit parc avoisinant les remparts de la ville. De là, nous avons eu une superbe vue sur les collines et vallées proches. Le soir approchant, nous sommes allés à la pizzeria, où, logiquement, nous avons mangé des pizzas. Ensuite, après une longue négociation, une Allemande (Carina) a eu l’autorisation de ses parents d’organiser chez elle une petite soirée avec beaucoup de Français. Ce fût une super soirée et je pense que tout le monde s’y est bien amusé. A 0h30 la majorité des personnes, dont ma correspondante et moi, a dû partir et rentrer chacun chez soi. Arrivés à une heure chez Katharina, nous sommes allés nous coucher. Dimanche, lever à 10h30. Katharina m’a montré son village et nous en avons fait le tour en 5 minutes seulement. Il y a très peu de maisons où elle habite, mais elles sont toutes mignonnes, car ce sont des maisons à colombages, avec des granges tout en bois. Le repas était très bon: une salade, des Knödel, et de la viande. … Le reste est raconté plus haut, puisque nous avons rejoint les autres. Yann
dimanche 3 avril 2011
samedi 2 avril 2011
Programme de la semaine
Programm für den Schüleraustausch Rothenburg – Athis-Mons
vom 1.4.-8.4.2011
Datum | Vormittag | Nachmittag | Abend |
1.4. | Ankunft ca. 18.00 Uhr | ||
2.4. | Familie | Familie | Familie |
3.4. | Familie | Familie | Familie |
4.4. | RSG | 15.00 Empfang im Rathaus (14.45 Treffpunkt Rathaus) anschließend Stadtführung | Familie |
5.4. | RSG / evtl. Würzburg | RSG / evtl. Würzburg | Familie |
6.4. | Ausflug nach Nürnberg 8.06 Abfahrt 9.25 Ankunft Dokumentationszentrum | Nürnberg: Gelegenheit zum Mittagessen, anschließend Stadtrundgang Zeit zur freien Verfügung | Voraussichtl. Heimfahrt: 18.35 Abfahrt 19.49 Ankunft Rothenburg Familie |
7.4. | RSG | Familie | Abschiedsfeier RSG |
8.4. | Abfahrt 8.00 Uhr |
vendredi 1 avril 2011
Arrivée à Rothenburg
Nous sommes arrivés parfaitement à l'heure puisque notre chauffeur était allemand : die deutsche Pünktlichkeit ! Le voyage avait été agréable, les élèves très sages... Nous avons trouvé le soleil sur la route et les prévisions météorologiques pour le week-end sont quasi estivales (oui, en Allemagne aussi c'est possible !) Il est temps à présent pour les correspondants de faire connaissance : s'échanger des mails est une chose, mais passer deux jours entiers avec une famille qui n'est pas la sienne... Nous sommes impatientes de tous les retrouver lundi matin découvrir leurs impressions !
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